11月29日，武漢大學發出《關于給予92名國際學生的退學處理的決定》稱，為嚴肅校紀，維護學校正常教學秩序，根據《武漢大學國際學生(本科)學籍管理辦法(修訂)》和《武漢大學國際學生(研究生)退學與取消學籍管理實施細則》的有關規定，決定對超過學校規定期限未注冊，且未履行注冊手續，未經請假不參加學校規定的教學活動的92名國際學生予以退學處理。

對此，不少媒體解讀為對留學生管理“嚴進嚴出”。不過單從這份通知來看，恐怕還談不上嚴進嚴出。“超過學校規定期限未注冊，且未履行注冊手續，未經請假不參加學校規定的教學活動”等，這些實在是一個大學生的底線要求。至于逾期未注冊，或可視為這些留學生主觀上對大學學業的放棄。這些，恐怕還談不上有多“嚴”。

類似情況還有不少，今年11月，復旦大學對該校12名研究生做出退學處理，其中有9名學生為留學生，原因均為“學習年限屆滿仍未達到畢業或結業要求;湖北大學也曾開除一名完不成學業的留學生女博士，原因是從《非誠勿擾》牽手離開后，該留學生成了各大節目的常客，嚴重影響了學業，規定時間不能畢業只能清退。

也該反思的是，清退留學生成為新聞熱點，在一定程度上說明了情形罕見，但是否也反映出過去違反底線要求的留學生都不會被開除，管理過于松懈?當然，現如今集中開除留學生，無論如何是個管理日趨規范的現象。

今年，發生了數起因留學生而起的較大輿情，教育部也曾表態，進一步推動來華留學生與中國學生的管理和服務趨同化……高校應當在入學和日常教育中對來華留學生進行中國法律法規、校規校紀和安全教育的普及，對違規違紀的留學生嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，配合有關部門依法依規處理，絕不縱容姑息。對留學生加強管理，本身就與當前大學“嚴進嚴出”的大趨勢一致，留學生管理是其中的子命題。

目前看，新聞熱點還集中在對完不成學業的留學生進行清退的層面，其實輿論已關注另一個重點，即能否在留學生入學階段就設定嚴格標準。之所以不少留學生能把學習時間拖至學習年限的底線，或許也與招生階段的把關不無關系。

從當今中國的大學發展狀況看，“嚴進嚴出”就是題中之義。中國已經是世界第二的留學目的地，不少高校信心滿滿地打造世界一流大學，中國的大學不斷刷新國際大學排行榜單，這些消息屢屢讓國人振奮。這種高等教育質量的大步提高，本身應該給中國高校“嚴進嚴出”的底氣。應該有充分自信的是，中國高校對外國留學生的吸引力，是高質量而非低門檻。

因此，從招生入學到畢業離校，高校及相關部門都應該始終秉持嚴格的標準。這種嚴，相信并不會嚇退有一定基礎且珍惜學習機會的留學生，相反，會自動篩掉一批學習素養堪憂之人。而這，也有助于高校真正實現有質量的國際化。

同時，這種嚴格本身，就是教育質量的一種衡量指標，中國高校的整體水平已經漲上去，那么學業要求自然就該嚴起來。